为增强2021级新生的教学基本技能，帮助有意参与第四届汉语教学微课大赛的同学取得佳绩，9月12日9时，汉语文化学院举办了第五场线上新生入学教育讲座暨微课制作技能培训，由2019级学硕班班主任胡秀梅老师主讲。

首先，胡秀梅老师强调了微课制作的三个基本原则——短小、精炼、集中，这也是微课的主要特点。

其次，胡老师从赛事流程、参赛内容、评分项目三个方面对全国研究生汉语教学微课大赛进行了简要介绍，使同学们对微课大赛形成了初步认识。同学们可以选择个人参赛，也可以选择团队参赛，参赛内容分为普通作品、系列作品和应用类作品。评分项目由作品规范、技术应用和教学表现三个维度构成，值得一提的是，今年的微课大赛还增加了一票否决权这一项目。

接着，胡老师围绕教学设计、教学呈现和视频制作三个方面进行了重点讲述，以切实提高同学们的微课设计和制作水平。

在教学设计方面，胡老师强调了五点要求——目标清晰、定位准确、环节连贯、难度适中、教法灵活。

在教学呈现方面，PPT课件和教师讲练两者缺一不可，且需注意两者的大小比例和位置关系。PPT课件要求画面简洁、重点突出、动静结合、图文并茂、风格适当。其中，音视频材料要有目的、可循环使用，系列作品需统一片头片尾。

教师讲练要求教态自然、讲解清晰、富有热情、过程流畅、多维互动。其中，多维互动包括师生互动、生生互动以及与PPT的互动。师生互动可将学生的音频材料插入PPT中呈现，或通过插入问卷星类测试题、kahoot类游戏链接、camtasia编辑的互动题目等方式实现电脑交互答题；生生互动可以小视频对话方式呈现；与PPT的互动是指通过手势、光标、凸显等方式对讲授内容进行引导。

针对视频制作，胡老师从拍摄和剪辑两个方面进行了介绍。同学们可根据熟悉度和习惯选择适合自己的拍摄、剪辑工具，如唐风系统、抖音、爱剪辑、camtasia等。在拍摄时需调整好教师和PPT的比例和位置关系。在剪辑时，需要有简短的片头片尾，画面要美观，转场效果与教学过程中的动画相结合，提倡教师出境与画外音模式交替。

最后，胡老师鼓励大家踊跃报名本届汉语教学微课大赛，同时表达了对同学们的美好祝愿和真切祝福。

至此，我院五场新生入学教育讲座圆满结束，同学们表示收获颇丰。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，祝愿2021级新生们生活顺利、学业有成、前路可期！

图文丨宣传部 方咪咪

编辑丨宣传部 方咪咪