快来pick你心目最“汉院”的周边吧！
当当当~我们北师汉院自己的文创大赛正式进入第二个阶段——投票阶段啦！
在征集期间，收到了两校区汉院人的踊跃投稿，他们用多彩的画笔描绘心中的汉院。一起来投票吧~
Logo和主元素类
参赛选手1 钟芊悦
内容：书法手写
运用：这个很简单可以印在任何平面上，个人想过的有遮阳伞⛱️、便签条、橡胶手环等
两校区联动
内容：2230km是直线距离 3.5h是飞行时间，渐变字的时间给人一种模糊不清的感觉。擦字句的意愿就是希望不要在意距离，汉硕人都是一家人。
运用：本子、书签，包书皮等
作品：汉院人在...的生活
内容：直角空白可填字，在北京还是在任意地方，字内容也可以改成“京师汉硕人在...的生活”
运用：本子、文件袋等
其他京师汉院人缩写徽章
运用：贴纸 徽章、鼠标垫等简单卡通，黄边黑体字也可以单独拿出来当贴纸。
京师汉院人壁纸
参赛选手2 张子豪
作品：logo和平面图
创作主题：北京师范大学汉语文化学院文化衫、文创系列LOGO及主元素
创作思路
a.北京师范大学汉语文化学院致力于语言本体研究、汉语国际教育和中华文化传播，而中国对外最 优秀的形象就可以说是熊猫了，因此，本人设计的北师汉院文创系列以熊猫为主题，并结合我院 主题色(⻩绿)和院名英文缩写(chinese language & culture college)。
b.右侧为副logo，采取简单的正负形设计，将熊猫形状和熊爪结合，体现蓬勃向上锐意进取的院风。另外黑白比较百搭，方便各种设计排版。
其他主元素设计:
不羁熊猫 —— 代表我们汉院学子远赴海外，传播中华文化，风尘仆仆
但斗志昂扬的状态。采取手绘风创作，更具现代设计感。
现今设计界也在流行国潮，故此加入此元素，方便设计更具美感的文 创产品。
文化衫类
参赛选手1 张子豪
文化衫设计
设计思路
a、结合自己设计的logo及主元素进行主体设计。
b、加入一句较有创意的slogen:never just a kungfu panda。这句slogen来自于文化圈对中华文化对外传播效果不佳时的自嘲——外国人对中国的印象只是功夫+熊猫，或者功夫熊猫，而且《功夫熊猫》还是美国的片子...... 所以我们的目标很简单，就是给国外的中国形象塑造起功夫熊猫以外的特质。
参赛选手2 潘雨婷
文化衫：中心为取自《说文解字》篆文的“语言·桥梁”字样，底色为墨绿色祥云，左肩为院徽，背面顶部分别为启功先生所题“汉语文化学院”书法与汉院英文“CHINESE LANGUAGE & CULTURE COLLEGE”。
篆文取材：设计中的文字均取自《说文解字》中的篆文，《说文解字》不仅是帮助大家了解汉字构造的重要典籍，以其为基础的文字训诂更是汉院学子必备的专业基础知识。
配色与元素取材：设计稿的核心配色以院徽为基础，取沉稳大气的墨绿与热情开放的暖黄为底色，取中华文化中象征祥瑞的祥云作为文创设计的重要元素，不仅体现汉院特色，还寄予了对师生的美好祝愿。
参赛选手3 钟芊悦
文化衫
金线刺绣 前后相连，连接北京和珠海，前面是京师汉硕人 后面是bnu汉语文化学院（bnu字母在袖臂位置）手心手背都是肉？
运用：不仅限于白色t的各种衣类，也能运用在白色本子的封面和背面。
长袖卫衣
内容：简单粗暴的卫衣，图一二是前后面
20表示2020届，数字可换。
帆布包类
参赛选手1 张宁昕
作品名称：《熊猫胖达》
1.设计主体
作品运用中国国宝熊猫这一形象作为设计主体，是因为熊猫深受中国国民的喜爱，在年轻群体中拥有较高的人气，不仅如此，熊猫还曾作为外交使者多次远赴海外，在国外也深受欢迎。熊猫肩负着文化交流与传播的使命，同进行对外汉语教学及研究的学生们一道参与对外友好交流。
2.文字
作品共有三种样式，采用了“冲鸭”、“好运三连”、“稳”三个体现青年人奋发向上积极心态的流行词汇，希望汉院学生们能保持良好的心态学习、生活。
3.风格
作品整体为手绘风格，配色活泼俏皮，富有活力，黑色部分（文字及熊猫的填色）运用毛笔画笔进行绘制，和谐地融入了中国风元素。
参赛选手2 潘雨婷
作品名称：《语言·桥梁》
1.设计元素说明：
帆布包：中心为许先生寄语：“语言是沟通不同文化的桥梁”，飘带上分别印有取自《说文解字》篆文的“汉语文化学院”与“汉文”字样，底部为暖黄色祥云。
2.创意点：将许先生寄语、汉院办学特色与中华传统文化元素融入文创。
3.设计理念：
寄语取材：设计稿取材于院长许嘉璐先生的寄语：“语言是沟通不同文化的桥梁”，每年都有无数学子奔赴海外推广汉语，同样也有无数留学生进入汉院学习汉语，汉院师生致力于搭建汉语沟通的桥梁。
快来投出你宝贵的一票吧！投票成绩将计入总成绩的50%，和评委老师打分进行折算，最后的结果将在下月公布！（不过需要注意哟，投票仅限汉院全体师生，刷票的行为是不友好的，如果被发现IP有刷票迹象会扣分哦~）
投票链接:
https://tp.wjx.top/jq/91659407.aspx
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