2025年9月20日，由英国曼彻斯特大学孔子学院和北京师范大学国际中文教育学院联合主办的“AI赋能汉语课堂：案例、方法与工具应用”专题研讨会在曼彻斯特大学顺利举行。

本次研讨会分别邀请中国及英国的专家和一线教师以“技术理解—教学设计—课堂实践—教师发展”为完整链条，通过专题讲座、方法演示与实操点评，为一线教师提供可复制、可推广的教学方案。研讨会历时6小时，来自英国及中国的专家学者、教师与学生六十余人通过线上线下结合的方式参与，围绕AI如何落地汉语课堂、助力教师发展等核心议题展开深度交流，共同探讨人工智能赋能下的汉语课堂新路径。

首先，我校国际中文教育学院杨泉教授以《知识图谱驱动下国际中文教育智慧专业建设新范式》为题，深入解析了如何利用知识图谱与AI工具重构课程体系，推动国际中文教育专业向“智慧化”升级。

杨泉老师进行分享

我校国际中文教育学院杨丽姣教授在《AI 在国际中文教育中的应用》讲座中，展示了其团队在中文文本适读性智能评估系统方面的最新研究成果，为优化教学资源提供了可行方案。

杨丽娇老师进行分享

曾在曼大孔院担任志愿者教师的国际中文教育学院研究生水冰灵在《AI 在国际中文教育课堂游戏设计中的应用与实践》中，通过一系列案例展示了AI在课堂游戏设计中的应用，生动演示了如何利用Prompt生成多样化教学活动，提高备课质量。

水冰灵进行分享

伦敦大学亚非学院中文系首席导师宣力则从一线教师视角出发，先后带来《数智时代中文教师的转型：从“传统讲授者”到“学习设计师”》与《工欲善其事，首当辨其需：数智教学工具的选择与应用》两场实用分享，指出教师应在坚守教育本质的同时，学会利用工具提升教学效果，真正成为学习的“设计师”，并介绍了课堂管理小工具与多模态教学材料的制作方法，让在场教师直呼“干货满满，可直接用到课堂上”。

宣力老师进行分享

当前，大模型、生成式AI、自然语言处理等技术正深刻重塑教育领域，国际中文教育作为跨文化语言教学的重要载体，既迎来技术赋能的机遇，也面临 “如何避免技术形式主义、实现有效融合”的挑战。本次研讨会不仅为国际中文教育工作者搭建了跨界交流平台，更推动了AI 技术在该领域的理性应用——避免盲目追求技术噱头，而是从教学需求出发，让AI真正成为优化教学、赋能师生的工具。参会者表示，研讨会提供的案例、方法和工具具有很强的实操性，而关于“AI时代教育本质”的讨论，也让大家对未来汉语课堂的发展有了更清晰的思考。

与会人员合影

随着人工智能不断深化应用，国际中文教育的教学理念、课堂设计和师生关系都将迎来新的可能性。正如会议总结所强调的那样：“未来的汉语课堂，不只是技术的舞台，更应是人文与科技融合的空间。”