非洲中文教育的回顾与前瞻

——王辉教授关于“一带一路”和非洲中文教育的学术报告

11月13日，浙江师范大学王辉教授应学院邀请，以“‘一带一路’与非洲中文教育”为题作学术报告，讲座由我院吴成年老师主持。王教授的讲座分非洲中文教育百年回顾、“一带一路”背景下的非洲中文教育以及非洲中文教育展望三个部分对非洲中文教育做了全面而详细的介绍。

在非洲中文教育百年回顾部分，王教授从非洲国家的语言概况入手，以1956年和2000年为时间节点将过去百年（1912~2013年）的非洲中文教育分为单向线性、双向互动、社会化网络三个阶段，清晰展现了非洲中文教育从无到有，从点到面的发展历程。

在“一带一路”背景下的非洲中文教育部分，王教授先厘清了“一带一路”和“一带一路”国家的概念。王教授提出，在2013年习近平主席提出构建“一带一路”以及人类命运共同体的大背景下，随着中非命运共同体的提出和实践，非洲中文教育迎来了新的发展，并将其发展概括成以下几个特点：1.非洲中文教育进入了加速发展时期；2.将中文纳入国民体系的非洲国家范围更广泛；3.来华留学蓬勃发展；4.中文+职业教育快速发展。

在非洲中文教育展望部分，王教授提出了六点期待：1. 借势历史最好的传播环境；2.树立语言传播新理念，合力构建“语言共生、文化共识、利益共享、合作共赢”的语言传播新格局； 3.运用以政府推动和市场拉动上下结合为主要特征的和基于信息技术的混合传播模式；4.增强中文传播能力；5.发挥不同路径传播优势；6.创新语言传播理论，构建自主知识体系。并提出以上六点不仅适用于非洲地区，也同时可为其他发展中国家中文教育高质量发展提供借鉴。

最后，王教授结合二十大报告中关于“讲好中国故事，推动中华文化更好走向世界”的论述阐释了新时代新征程中国际中文教育的发展前景。

王辉教授对非洲中文教育的回顾和展望，让参会者对国际中文教育有了新的理解。

本次讲座也吸引了国内外多所大学师生的积极参加。参会者认真听取了王教授的报告并展开了热烈讨论，王教授也对参会者的问题给予了详细地解答。

                                                         （王国娟 供稿）