李研佳，北京师范大学国际中文教育专业在读研究生。2023年８月通过BNU-MSU合作项目来到MSU，在教育学院网络中文项目中实习并担任助教。
去年八月，我怀着对教育事业的满腔热情与跨文化交流的无限憧憬，踏上了前往美国密西根州立大学的实习之旅。回顾这段丰富多彩的实习经历，不仅仅是一段为期十个月的职业探索，更是一场深刻的文化交融与自我成长。从初识中文教学的挑战与乐趣，到参与丰富多彩文化活动，再到深入融入当地社会，结识了五湖四海的朋友，每一步都镌刻着我成长的足迹，成为了我人生中不可多得的宝贵财富。
中文教学实践：播种知识，收获成长
在网络中文项目中，我担任了AP课程及Level 4的助教，这段经历不仅极大地拓宽了我的教育视野，更深刻地塑造了我对未来教育实践的认知与态度。通过每周观摩两个级别多个小班的实时教学、利用教学平台批改作业、以及为学生提供答疑辅导，在线教育和整个教学过程使我深刻体会到了教育技术对于提升教学质量与效率的不可或缺性。未来，我将更加重视教育技术的应用，探索如何将其与教学内容深度融合，以创造更加丰富、注重互动和个性化的学习体验。
语言教学：秋季学期我一直观摩课堂，直至春季学期，我才在带教老师的悉心指导和监督下，开始为AP班的学生们上中文课。这段经历不仅是我教学技能的磨砺石，更使我深刻理解教育的真谛。正如德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯在《什么是教育》中所言：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我充分利用项目提供的教学资源与工具，从设计课堂互动到精准反馈的作业，不断尝试并优化在线教育的策略与方法，关注学生的个体差异与学习需求，灵活调整教学策略，以激发学生的内在学习动机与潜能。
批改作业：我每周固定在周一和周四批改学生提交的作业，从学生提交的作业能够获得其学习状况、学习习惯以及思考痕迹。我意识到直接点出问题固然能提高批改效率，但也存在伤害到学生的自尊心和积极性的可能。因此，我倾向于采用一种更为温和而有效的方式——“三明治”反馈法。这种方法首先以积极的评价作为开场，肯定学生在作业中展现出的优点和努力；随后，以建设性的方式指出其需要改进之处，并提供具体可行的建议，帮助学生明确努力的方向；最后，以鼓励的话语作为结尾，强调老师对他们未来学习成果的期待和信心。批改作业不仅是实习工作中的一项重要任务，更是我与学生建立情感联系、促进他们发展的重要途径。
提供答疑：面对一对一辅导初期的挑战，我学会了耐心倾听，细心观察，根据学生的独特背景和兴趣点，量身定制个性化的辅导计划。每当学生提出五花八门的问题时，我视之为他们思维活跃、求知欲旺盛的珍贵信号，并尽力给予详尽而富有启发性的解答。随着辅导次数的增多，我与学生之间逐渐建立起了一种深厚的默契与信任，这促使我不断反思教学过程中的每一个环节，力求每一次辅导都能为学生答疑解惑。更重要的是，我学会了如何与学生共同成长，从他们的进步与反馈中汲取灵感与动力。
总之，这段助教经历不仅让我收获了专业知识与技能的提升，更重要的是，它让我对教育有了更深刻的理解与感悟——教育不仅仅是知识的传授，更是一场心灵的对话，是一次灵魂的触碰，它需要我们以满腔的热情、坚定的信念和不懈的努力，去唤醒每一个年轻的心灵，陪伴他们走过成长的每一步。
文化活动策划：搭建桥梁，促进交流
依托充满活力的MSU，兰辛地区的文化活动如同一幅绚丽多彩的画卷。在项目老师的指导下，我们圆满举办了多场丰富多彩的文化活动，旨在以多样化的形式，让MSU师生及社区居民体验到中国文化的独特魅力和深厚底蕴。
学校活动：在MSU全球文化节和开放日，手工灯笼的色彩斑斓、书法体验的墨香四溢、剪纸艺术的精妙绝伦、传统运动的智慧灵动，共同编织成一幅幅生动的中国文化图景。这些活动为校园生活增添了中国色彩，也成为文化交流互鉴的平台，加深了不同文化之间的相互理解和尊重，共同绘制了一幅多元共融、和谐美好的文化交流新画卷。
在MSU全球文化节画竹子 在开放日提供书法体验
社区联动：通过2024年兰辛地区春节庆典及Okemos学区文化节等社区活动，我们精心布置的文化体验区吸引了众多居民驻足，他们在这里装饰扇子、体验书法、欣赏剪纸，感受中国文化的独特韵味。此外，我们积极参加当地文化爱好者的聚会，分享中国小吃、提供文化体验，进一步拉近了与社区居民的距离，为兰辛社区营造了一个更加多元、包容、和谐的文化氛围。
第九届兰辛地区春节庆典 Okemos学区一所高中的文化节
文化共鸣：活动结束后，我们收获了一些积极反馈。参与者表示这些文化活动不仅让他们对中国文化有了了解，也激发了他们探索和学习中文的浓厚兴趣。我印象最深的是一位墨西哥生物学博士的书法体验经历，尽管没有学习过汉字与中文，但是在体验书法时他非常认真，会主动询问字义、发音、笔顺，参加过两次书法活动后，他表示会购买一些书法工具来练习。
春节与社区居民写福字和挥春
书法体验的反馈 主持周末中文学校的春晚
探索当地文化：拓宽视野，增进理解
除了教学工作与文化活动的策划，我还努力探索当地的生活。利用周末和假期时间，我参与了多场由密西根州立大学及当地社区组织的活动。在这些活动中，我有幸与来自不同国家和地区的朋友交流，分享彼此的文化习俗和人生经历，深刻地理解了文明因交流而多彩、因互鉴而丰富，学会了如何以更加开放和包容的心态去接纳不同的文化和观念。
教育探索：我积极寻找与当地教育紧密相关的志愿者机会。这一选择不仅拓宽了我的视野，更成为了我深入了解美国大学校园及K-12教育体系的一把钥匙。在中国事务办公室做宣传工作，我不仅及时了解到最新的校园资讯，还有幸聆听了众多杰出校友的励志故事。为了进一步探索当地基础教育的多样性与深度，我走入了周末中文学校、沉浸式学校以及公立中小学。在斯巴达周末中文学校担任幼儿班老师的过程中，我亲身体验了启蒙教育的乐趣与挑战，学会了如何以生动有趣的方式激发孩子们的学习兴趣。同时，与同学们一同前往中文沉浸式学校做志愿者，让我深刻感受到了不同教育模式下学生群体的鲜明特点，这对我理解教育的多元性有着不可估量的价值。我和我的同学还积极走进当地中小学，这些活动不仅让我有机会将中国的文化带给美国学生，也让我在筹备与执行中锻炼了团队协作等多方面的能力。这些与教育相关的志愿者工作不仅让我对美国的教育体系有了更为全面和深入的了解，也为我未来教育之路积累了宝贵经验。
在周末学校担任幼儿班老师 在兰辛学区一所沉浸式学校做志愿者
校园文化：MSU成立于1855年，是一所享誉全球的公立研究型大学，其学科设置广泛，师资力量雄厚，科研成果卓越，尤其在农业、教育、物理等领域享有盛誉。在这里，每位学生都能获得与全球顶尖学者交流的机会，从而深化专业知识，拓宽全球化视野。MSU也注重文化的多元融合，全球文化节、橄榄球赛事、Coffee Hour，以及中国事务办公室织举办的系列讲座，让我们在轻松愉快的氛围中体验校园文化的魅力。谈及自然之美，MSU更是将自然与人文完美融合。校园坐落于风景如画的五大湖旁，四季更迭中展现出一幅幅动人的画卷。春日里，百花争艳，生机盎然；夏日，绿荫蔽日，清风徐来；秋风送爽，落叶铺金，别有一番风味；冬日则银装素裹，静谧祥和。古典与现代风格的和谐共生的建筑，精心设计的绿地与花坛，共同营造了一个既适合静心学习又充满自然韵味的校园环境。每一次的校园漫步都是对美的发现与收获。在这里，无论是四季更迭的景致、历史悠久的建筑，还是形态各异的雕塑、活泼可爱的松鼠，都让人流连忘返，乐趣无穷。
观看MSU橄榄球赛 参加OCP组织的校友分享讲座
美国生活：非常幸运这个项目一共有四位同学，我们并肩工作、相互学习、共同生活，成为了彼此最坚实的依靠。工作中的默契配合和生活中的点滴关怀，都如同细水长流般滋养着我们的友情，使之日益深厚。尤为珍贵的是，在MSU，我有幸邂逅了一群热情洋溢、趣味相投的中国师生。我们共同见证了自然界的奇观——日全食的震撼与极光的梦幻交织，那份震撼与感动至今仍回荡心间。在异国他乡，我们还重拾了家的温暖，围坐一起动手包饺子、做中国菜，那份温馨与和谐仿佛跨越了千山万水。利用假期和周末时间，我踏上了探索美国的旅程。从南部的温暖阳光到北部的冰雪世界，东部的繁华都市到西海岸的壮丽海岸线，我见证了美国这片土地上的无尽风景。国家公园的壮丽、历史遗迹的厚重、现代城市的繁华……每一次旅行都让我的心灵得到了深刻的触动。同时，我也通过旅行结识了更多有趣的人，收获了更多的故事和回忆。在美国的这一年里，我经历了许多挑战与机遇，也收获了无数的成长与感悟。我学会了独立思考、勇于尝试、坚持不懈。这些经历让我更加明确了自己的目标和方向。展望未来，我满怀期待地规划着自己的职业生涯和个人发展。
参加MSU CSSA组织的新春庙会 追极光
结识好友：跨越国界，共筑友谊
我积极投身于丰富多彩的校园与社区活动中，不断拓宽社交边界，深化了对美国社会文化的沉浸式体验与理解。从学术讲座到文化活动，从志愿服务到节日聚会，每一次参与都让我和来自不同背景的人们建立了深厚的友谊。这段旅程，无疑构成了我人生画卷中最为璀璨夺目且难以忘怀的篇章。
学校OISS组织的Coffee Hour弥漫着咖啡的香气与轻松的氛围，在此我结识了一些温暖友善的当地居民和MSU的大学生，而在生动有趣的英语课上，我认识了来自不同国家的青年人，我们携手共绘了一系列绚烂多彩的记忆画卷：从金秋时节漫步于玉米地迷宫中的欢声笑语，到隆冬季节围炉共聚、享受烤棉花糖的温馨时刻；从春风和煦中共同聆听音乐会的悠扬旋律，到夏日炎炎下在湖面上划着皮划艇的探险乐趣；更有万圣节夜晚携手创作的南瓜灯，以及圣诞夜围坐一桌、共享美食的温情满溢。每一次的相聚，都是对美国多彩生活的深刻见证。这些经历成为我人生旅途中宝贵的财富，让我学会了如何与不同文化的人相处，如何欣赏并尊重多元的价值观念。更重要的是，这些经历让我更加坚定了自己的信念与追求，为未来的道路奠定了坚实的基础。
吃节日晚餐 做南瓜灯
作为国际中文教育专业的一名幸运儿，我有幸成为BNU（北京师范大学）与MSU（密西根州立大学）联合实习项目的首批参与者，这段海外实习不仅是理论学习与实践操作的结合，更是个人能力与视野的飞跃式提升。非常感谢BNU和MSU为我们搭建的实习平台，让我们有机会展示自我，实现价值。特别是要感谢我的导师王学松老师和项目负责人汪珍珠老师，学院老师赴任前细致入微的关怀对高效协调的安排，让我们的实习之旅更加顺畅无阻。在MSU的日子里，我同样感受到了来自各方的温暖与关怀。网络中文项目负责人李佳行老师和Kate的贴心帮助让我在异国他乡感受到了家的温暖，我的带教老师赵秋篱更是以她的敬业精神和活力课堂深深影响了我，让我在教学中不断进步。
展望未来，我将带着这份沉甸甸的收获与感激，继续在教育的道路上坚定前行。我深知，作为一名国际中文教育工作者，肩负着促进中外文化交流与理解的重要使命。我将把这段实习经历中所学到的知识与技能，以及所感受到的温暖与力量，转化为推动教育事业发展的动力，为搭建起更加坚固的中外文化桥梁贡献自己的一份力量。再次感谢所有给予我支持与帮助的老师、同学和朋友们，是你们让我的实习之旅变得如此精彩而难忘！
