“讲好中国故事，助力中华文化走出去”寒假调研
受新冠疫情影响，国际中文教育走向海外的进程受阻，而汉语志愿者作为向世界传播中国文化的主力军，也在此背景下面临着严峻的挑战。另一方面，“语合中心”的更名也标志着国家对汉语和中国文化的推广战略向着更高、更广、更完善的方向推进，揭示了我国对此项事业的信心和决心。2021年6月，习近平总书记就曾在给北京大学的留学生的回信中提到，希望来自世界各地的学生“更加深入地了解中国”。这一殷切的希望不仅是对留学生的美好祝愿，也是对汉语教师提出的更高要求。因此，“讲好中国故事、传播中国文化”更是汉语教师需承担起的重要使命。
项目成员与指导老师商讨调研计划
深感传播中国文化的重要性，汉语文化学院的4位同学在党委学生工作部和学院老师的指导下组建了寒假返乡调研团队，对国际中文教育中的中华传统节日教学现状进行调研。这支团队由刘晓佳老师担任指导老师，4位项目成员均就读于北京师范大学汉语文化学院汉语国际教育专业。该项目主要以从事国际中文教育相关工作的教师和海内外汉语学习者为调研对象，旨在通过文献阅读、问卷调查和访谈、小组讨论等形式，总结目前国际中文教育中传统节日文化的教学现状，并根据现有的教学成果及反思，整合教学资源，设计出能够在国际中文教育领域广泛应用的传统节日文化教学课程。
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项目成员阅读的部分文献
项目成员在阅读了大量文献并进行分析后，综合汉语学习者的年龄、国籍、汉语水平、兴趣需求等多方面因素，设计了一份学生版调查问卷。同时，根据教学对象不同，教学目标不同，教学手段和方法不同，也对汉语教师的中华传统节日文化教学现状进行了调查。
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学生版问卷截图
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教师版问卷截图
项目成员李东洋与西班牙籍学生周晓琪的访谈图片
项目成员靳星雨与清迈大学孔子学院志愿者李成媛老师的访谈图片
项目成员罗吉星与泰国学生张咏琪的访谈图片
项目成员李东洋与马来西亚籍汉语教师黄进泰的访谈图片
项目成员李瑞玲与泰国远程中文教学项目汉语教师李宛霖的访谈图片
项目成员李瑞玲与塔夫茨大学中文部汉语教师苏杭的访谈图片
经过初步的调查以及访谈，项目成员发现大部分汉语学习者对中国传统节日很感兴趣，也希望能够了解和学习相关的知识，而受访的汉语教师也同项目成员分享了他们在节日文化教学实践中遇到的问题和相应的解决措施，并就传统节日文化的教学方法提出了自己独到的见解。截至目前，调查及访谈的内容给予本项目很大的启发，开拓了本项目的研究视野，并将对最后的教学设计起到重要的参考作用。
目前问卷调查仍在持续进行中，我们期待有更多人能够同我们分享学习或教授中华传统节日的相关经历和想法，欢迎广大汉院校友积极支持、填写问卷，助力中华文化“走出去”！问卷如下：
图文来源 : 汉语文化学院寒假调研团队
